深本思维训练平台欢迎你!

全部用户指引

请告诉孩子:如果没有那99%的付出,1%的天赋不足为道【深本数学】

【数学辅导】  发布日期:2018-08-16

微信图片_20180816092652.jpg


每一位家长都希望孩子能够“努力”学习,但每个人对“努力”都有着不同的理解,但努力总是意味着付出、忍耐与坚持


凡是努力的孩子都知道学习不是一件轻松的事,没有经过枯燥的学习过程,就不可能有快乐的学习成绩。

搜狗截图20180816092831.jpg

搜狗截图20180816092916.jpg

曾经有心理学家做过一个实验,把400名五年级的小学生分成两组,分别做了智力题。实验人员在孩子完成后,给其中第一组孩子的表扬是 “你真聪明”,而对第二组孩子则说“你一定很努力。”


微信图片_20180816092925.jpg

实验的目的就是考察“努力”对孩子究竟有什么影响。


随后,当孩子做第二轮智力题的时候,他们可以在“更难”或“简单”之间作出选择。结果那些之前被赞扬“努力”的孩子中,有90% 选择了“更难”的题目;而那些被称赞“聪明”的孩子中,大多数选择了“简单”。

微信图片_20180816092930.jpg

还有更深刻的影响,当这些孩子们又被要求做一套超纲题目时,虽然没有孩子及格,但是那些“努力”的孩子更愿意花时间思考,而“聪明”的孩子则早早就放弃了答卷。



从这个实验里面,我们可以看到那些“努力”的孩子不仅仅更愿意接受挑战,而且他们面对难题时不容易放弃,这也是让孩子努力的意义。

微信图片_20180816092934.jpg

事实上,努力是一个人能够控制的变量,夸奖孩子努力会让他们相信可以自己掌控学习成绩,只要付出了就会有收获。

微信图片_20180816092938.jpg

反之过多的赞扬孩子“聪明”,就等于告诉孩子学习成绩与努力无关,当他们在学习上面对难题或挫折时更容易束手无策。

搜狗截图20180816093002.jpg

在我们日常生活中,每一个孩子都是独特的,对于孩子学习这个问题,很难找到一把万能钥匙的。

微信图片_20180816093021.jpg

然而每一位家长都应该花心思去激发孩子努力学习,如果家长一直用讲道理、监督、催促等等这些外部力量是很难改变孩子的学习态度的,我们需要从孩子的兴趣、责任感与目标等方面激发孩子。


1
兴趣是孩子学习的内驱力


孩子之所以学习不用功,多半是对学习没有兴趣。如果说考取好成绩是孩子的驱动力,那么兴趣就是孩子乐于钻研、专心致志的吸引力。

微信图片_20180816093042.jpg

然而,在一项教育调查中显示,大部分学生的最大困惑就是对学习缺乏兴趣,在这种情况下想要孩子努力学习则无从谈起。


那么应该如何培养孩子的学习兴趣呢?


其实,兴趣的本质是“成功感”,家长要做的就是让孩子在学习的过程中体会到“成功”的感觉。

微信图片_20180816093128.jpg


图标1.png


孩子的“成功感”源于自我思考、自我决定。


在平时学习生活中,孩子难免会遇到难题,而家长总是会着急地想提供帮助,直接把答案或做法告诉孩子,无形中扼杀了孩子思考的空间。

微信图片_20180816093253.jpg


表面上孩子在家长的“指导”下完成事情,但实际上家长是在把自己的意愿强加在孩子身上,孩子并没有在过程中体验到自我思考与决定的成功感。

怎样正确引导?

“抄作业的孩子”


正在上初中的小华抱怨每天作业都很多,晚上几乎都没空做其他事情。有一次作业难度较大,实在完成不了就在第二天回学校抄同学的,最终被老师发现了并向家长反映。

微信图片_20180816093454.jpg

妈妈情急之下就责备了小华一顿,“不会做就上网查,或者问老师也行,为什么非要抄别人的?”


小华感觉妈妈不理解自己,受委屈了,对待作业也变得更加消极,碰到难题也不愿多花时间思考。

实际上家长的建议“上网查”或“问老师”是正确的,然而却收到反效果,只要我们换一种说法,不但容易让孩子接受,而且能够进一步刺激他的学习兴趣。

微信图片_20180816093541.jpg

这些看似1+1=2的简单问题,在孩子看来也是一个思考的机会,同时也是一个做决定的权利。


孩子只有通过自己的思考并完成事情,他们才会意识到自己有能力解决难题,在过程中体验到成功感,内心才会对学习产生兴趣。


图标2.png


提高学习兴趣的核心是找到学习方法。


如果我们能从基本知识点出发,把每一串相关联的知识从头到尾让孩子彻底地明白、学通,孩子在大脑里对知识结构有非常清晰的认知,而且清楚在什么情况下会用到哪些知识,那么孩子的思路自然会变得更清晰。

微信图片_20180816093553.jpg

其次,要根据孩子实际情况选择适当的题。题目太难没兴趣,题目太浅不用太多思考,让孩子通过思考解题,就能体验到成功的喜悦,孩子的学习兴趣才能提高。


如果一个孩子的知识基础卡在分数运算的水平,那么即使他是一名初三学生,我们也必须从这个水平出发,把断了的“知识链条”接上,才能继续下面的学习。


2
责任感让孩子告别懒散


一堂课有45分钟,有的孩子听了10分钟就忍不住看向窗外或者玩起什么小东西,注意力分散。

微信图片_20180816093558.jpg

有的孩子却能跟着老师的节奏,坚持听下来,不分心的孩子是因为有持之以恒的能力,心中有着对学习、对自己负责的态度。


图标1.png


孩子缺乏责任感是因为家长指挥过度。


很多家长也知道责任感对于孩子的重要性,但不知道从何入手培养这方面的品行。一般情况下,家长都认为孩子只要把自己交托下来的任务完成了,就是负责任。

为什么越提醒,孩子越记不住?


一位家长疑惑,之前明明跟孩子说好每天阅读课外书一小时,但之后孩子好像没了这回事。

微信图片_20180816093607.jpg

家长唯有在孩子完成作业后,要求他必须读一小时课外书,开头孩子也照着家长的话去做,一旦没有了家长的督促,孩子做完作业后就去玩游戏了。


毫无疑问,家长的人生阅历自然比孩子丰富,总认为能够为孩子作出更正确的安排,这也是家长常说的“都是为孩子好”,然而在孩子看来,这是家长强加的想法而已。


如果缺乏家长当下的激励与认同,孩子很难对事情负起责任来。


例如督促孩子读课外书,家长需要多扮演“引导者”的角色,而不是“司令”,多询问孩子今天还有什么事没做,或怎么安排一天的学习等,让孩子自主回忆并决定行动起来,待孩子完成了一项计划,家长在旁多给予赞扬和鼓励。

微信图片_20180816093614.jpg


作为家长需要权衡眼前和长远的收益,一般来说,孩子在家长的强制要求下能够完成当前的任务,但长远来说,过多的指挥并不利于培养孩子的自主性与责任感。


图标2.png


有责任感的孩子学习更主动。


家长们最关心孩子的健康成长,也有越来越多的家长开始把关注的重点转移到对孩子品行培养和塑造上,因为即使有好的学习方法,孩子不专注、不坚持也是徒劳无功。

有这么一个孩子,他在上英语课的时候总是开小差,导致每次考试成绩都很差,而聪明的爸爸想了一个办法,跟孩子说,“儿子啊,爸爸的工作单位需要接待外国客户,你能不能教教老爸说英语呀?”,这时候孩子也爽快地答应了。

微信图片_20180816093620.jpg

为了能够在爸爸面前“表现”一下,孩子在上英语课的时候特别认真,记笔记,回到家就跟爸爸"补习",不久之后孩子的英语成绩提高不少,期末考名列前茅。


“爸爸”让孩子担当了“老师”角色,而孩子也为这个角色负起了教好爸爸英语这个责任,于是孩子开始努力学习英语,这就是责任感的力量

 

作为家长需要引导孩子明白,每个人都有自己角色和各自的责任,正处于求学阶段的孩子,目前最主要的责任是努力学习文化知识,对家庭和老师敢于负责。


3
目标使孩子进步,体验成功


学习是一个漫长的过程,如果孩子在成长学习的过程中欠缺目标,不仅没有前进的动力,而且会容易放弃、逃避


微信图片_20180816093625.jpg


然而,现实的情况是大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事,我们常说“快乐学习”,快乐大多体现在取得好成绩的结果上,但在过程中需要孩子在别人玩游戏、看电影时静下心来学习,向着自己的目标而努力。

无论孩子目前处于哪个学习阶段,他们都需要有一个目标,远至未来的职业选择,近至考上哪间高中或大学,当孩子取得成绩,达成目标时,就能体验到学习的快乐,并为下一个目标而努力。






如果家长希望了解更多关于孩子学习兴趣、责任感及目标培养等问题,现在可以通过添加邹老师个人微信专线,共同探讨如何让孩子成功学习以及帮助孩子解决成长的烦恼!

微信图片_20180816093634.jpg

(长按识别二维码,添加sbsxzou


另外,还可以免费获取邹老师分享的多年来教育心得

微信图片_20180816093638.jpg




微信图片_20180816093642.jpg


邹华权     中国教育家协会理事;全国数学优秀教师、特级教师的培训导师;青少年成功学习的智慧导师,中国素质教育与应试教育完美结合的创造者!

他创立的“本质理论”,让人聪明一辈子,从根本上解决学生的思维问题;

他研发的《一通百通数学教学法》,让学生做通一题通一片题,从根本上解决学习问题;在减负下轻松考高分。他让成绩差的学生,成绩普通的学生在3年内成为中高考第一;

他发明的“深本教育法”,让家长充满智慧,从根本上解决孩子的教育问题。

文章尾部.png





  • 专注

    深本数学一直专注于数学研发,
    科目优势非常突出

  • 特色

    一题多解,多解归一,多题归一,
    一通百通

  • 本质

    深入知识找规律,深入情景找
    方法

  • 智慧

    学习数学的真正目是提升思维能
    力而非应付考试