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新学期快开学了,家长最应该对孩子说的三句话!【深本数学】

【数学辅导】  发布日期:2018-08-30


暑假很快就要结束了,每年开学是家长最为头疼的时候!孩子假期在家玩游戏到深夜是常事,更别说翻课本、做作业……整个人玩到心都散了,家长都很担心,开学后孩子还能不能跟上紧张的学习节奏?

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正如家长们有“节后综合征”,很多学生也有“开学综合征”,刚开学就态度散漫,精神不佳,注意力不集中,把很多学习的方法都抛诸脑后……然而这个时候却是新学期学习新知识,打基础的重要阶段。

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家长希望孩子尽快调节学习状态这个出发点是好的,但是一般的说教往往难以起效,那么应该如何让孩子尽快“收心”找回学习节奏呢?家长不妨试试跟孩子说这么三句话:





“妈妈希望你在新学期里
学会反思,坚持总结”


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需要注意的是,家长在平时生活中与孩子沟通的时候要避免指挥式的话语,而应该多利用开放性的问题,引导孩子思考,如要求孩子做作业,不妨换个说法“是不是还有事情没完成”。


家长有话说:

孩子一般晚饭后就很自觉回房间开始学习,背英语单词、公式定理,还有各科的练习题,直到十二点灯还是亮着的……

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但是这次期末考试成绩让她很失望,感觉自己这么努力,却没有一点进步


的确,孩子学习的时间是越来越多了,但这并不意味着成绩就会越好,表面上孩子很刻苦,实际上却忽略了学习上真正需要解决的问题以及最有价值的部分,那就是反思和总结

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现在的孩子都面临着巨大的学业竞争压力,除了学校布置作业之外,很多家长都给孩子安排额外的任务,以求帮助孩子提高成绩,但这样一来孩子每天的学习时间都变得很紧凑,休息的时间不断被压缩甚至大半夜还在做题。


真实案例




小丽和小华都是今年高考生,在备考过程中他们采取了两种完全不同的复习策略:


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习题的意义在于让孩子更熟练地掌握知识点,而不在于“量”,题海战术是无效的勤奋。


如果孩子只专注于大量做题,最终结果只会“越做越不会”,事实上孩子平时练习做过的题,中、高考都不会再次出现,大考是考能力,而不是刷过的“题量”。

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因此,做十道已经会的题远远比不上弄通一道不会的题,把知识缺口补上才是提高成绩的关键。


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在平时学习中,家长并不应该要求孩子花长时间在“笔头作业”上,而是引导孩子多思考自己有哪些薄弱环节,又有哪些优势等等,善于总结反思才能发现问题。





“爸爸希望你别只顾着做题,
重要的是弄懂每个知识点”




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其实很多家长都有这种疑惑,孩子平时测验成绩还可以,但是到了期末或者阶段大考就“突然”退步了!


其实这就是孩子们普遍存在的、典型的模仿学习造成的后果,尤其是刚刚升上初中的孩子,一时间还没把小学的思维转变过来。


一味地用模仿例题的方式学习,即使再“努力”做题也无法理解知识的精髓到了考试一碰到没做过的题自然也想不到解决的方法。

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模仿学习的根源在于孩子在平时学习中做了太多简单题,解题方法或步骤已经趋向“机械化”,缺少思考并解决难题的经验。

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对此,家长需要在“做大量简单题”和“挑选难题”之间权衡利弊


如果孩子认为作业太多做不完,事实上是对难题的逃避,这时候家长可以适当放弃一些简单题,为孩子腾出更多时间思考难题,这比起做十道简单题意义更大。

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如果孩子实在解不出来,家长也应该鼓励孩子利用其它手段得到启示,上网查资料或者请教老师同学也是可行方法。

 

总而言之,需要让孩子体验到思考、解决难题的成功感,逐渐培养孩子的思维能力,增强解难题的信心,而不是一味地模仿解题。





“妈妈在乎的不是你的分数,
而是你是否认真对待每个过程”




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相信不少孩子都有这么一个困惑,解决这个问题,首先要反问一下自己,平时是怎样做题的?

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做题时就是看一眼题目,然后想一下该怎么写,接下来就动笔写了啊!

有时候觉得题目简单,就直接写答案可以了。

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事实上,很多孩子学习也有这种不重视过程的坏习惯,总是“想到就写什么”,题目的情景还没弄通就开始做题,这样做是很容易出错的。


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规范做题习惯和解题过程本质上是让解题思路和逻辑清晰化,同时也是在复习知识点。


如果孩子为了完成作业而“囫囵吞枣”,那么只会继续停留在“做”的层面,而不是“想”,表面上是完成了作业,实际上还没弄通题目所蕴含的知识点及其关系。

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孩子在平时学习中如果碰到难题,不妨先把情景刻画清楚,然后结合课本知识点来思考方法,把解题步骤写清晰,其实这个过程可以帮助你理清思路并找到合适的解题方法。

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其实,所谓的难题也是在简单题的基础上转化而来,如果孩子在做简单题时不仅会做,还能严谨地写清楚解题过程,并可以运用不同的方法解题,说明孩子已经能把各种知识点串联在一起,养成了这种思维习惯就不怕在考试中碰到难题。

 



结语




没有正确的方法,再多的付出也只是徒劳,真正的成功必定离不开方法和努力!孩子们想在新学期里取得进步,那么就需要抛弃无效的勤奋,把时间用在对的地方,才会有更好的学习效果!




如果家长希望了解更多关于孩子学习方法等问题,现在可以通过添加邹老师个人微信专线,共同探讨如何让孩子成功学习以及帮助孩子解决成长的烦恼!


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另外,还可以免费获取邹老师分享的多年来教育心得


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邹华权     中国教育家协会理事;全国数学优秀教师、特级教师的培训导师;青少年成功学习的智慧导师,中国素质教育与应试教育完美结合的创造者!

他创立的“本质理论”,让人聪明一辈子,从根本上解决学生的思维问题;

他研发的《一通百通数学教学法》,让学生做通一题通一片题,从根本上解决学习问题;在减负下轻松考高分。他让成绩差的学生,成绩普通的学生在3年内成为中高考第一;

他发明的“深本教育法”,让家长充满智慧,从根本上解决孩子的教育问题。


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